A IMPORTÂNCIA DA LEITURA IMAGÉTICA

LEITURA DE IMAGENS

O objetivo da oficina é propor uma metodologia para a leitura de imagens em sala de aula. Assumindo essa necessidade como determinante para o completo desenvolvimento do aluno. Para isso partimos do princípio que o mundo é muito mais imagético que escrito, e que a imagem por ser um recurso dinâmico exerce muita influência na nossa forma de pensar.

Por esse motivo acreditamos que o trabalho com a leitura de imagens é de grande importância, pois possibilita ao aluno a capacidade de desenvolver o raciocínio e consequentemente a sua visão crítica diante das inúmeras imagens que estão presentes em seu cotidiano.      

A importância da leitura e interpretação de imagens está presente, por exemplo, nas provas do ENEM. O Exame Nacional do Ensino Médio apresenta questões específicas que exigem do aluno a identificação de práticas sociais ou aspectos culturais de determinada época através da análise de imagens. Os alunos devem ser capazes de identificar diferentes manifestações e representações e ainda comparar pontos de vistas. Nesse sentido a prática de leitura de imagens deve respalda-se em desenvolver nos alunos a capacidade de conhecer aspectos que permeiam a própria cultura e as culturas circundantes. 

Considerando a imagem como uma poderosa forma de linguagem, temos diversas produções de sentido passíveis de leitura, e proporcionalmente, novas necessidades de estudo. Interpretar imagens são necessidades fundamentais para qualquer tipo de atividade  contemporânea.  O trabalho com imagens no processo pedagógico amplia o mundo expressivo, cognitivo e perceptivo do aluno, e esse processo ampliam a habilidade de ver, julgar e interpretar o contexto  histórico,  social,  político e cultural.

MECANISMOS ESSENCIAIS PARA LEITURA DE IMAGENS.

Contemplação;

Leitura superficial e leitura profunda;

Conhecimento de mundo.

A SUBJETIVIDADE NA IMAGEM

As imagens podem apresentar um plano subjetivo, que só poderá ser interpretado através do conhecimento de mundo e de uma leitura em profundidade.

O PLANO DA CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO NA IMAGEM

Algumas imagens podem apresentar um plano referencial também chamado denotativo, ou seja, a imagem mantém relações intimas ao mundo real. Já outras podem fazer referência a um plano conotativo, simbólico, fugindo assim, do plano real.  

 

A subjetividade e a conotação possibilitam uma ou mais de uma forma de se interpretar uma imagem, nenhuma delas é suficiente, para se chegar a uma interpretação mais abrangente, todas  poderão combinar-se  para  se  complementarem, inter-relacionando o contexto cultural com a realidade do leitor.

Cada vez que se lê uma imagem o processo de interpretação reabre-se, mesmo aquilo que se conservou da primeira interpretação pode ser mudado em função do novo contexto, possibilitando  novas interpretações.  Nesse sentido é de fundamental importância o nosso conhecimento de mundo.

A INTERTEXTUALIDADE VISUAL

Ler imagem é ler o mundo. Hoje com as novas mídias a produção de imagens intensificou-se, múltiplos e poderosos códigos visuais invadem espaços públicos e privados, através da televisão, jornais, revistas, cinema e da internet, assim sendo, as imagens podem “dialogarem” entre si, uma mesma imagem pode ser parodiada varias vezes e ser vinculada em diferentes contextos. É o que podemos denominar de intertextualidade visual.

 

A IMAGEM VINCULADA PELA PROPAGANDA

A propaganda possui o poder de influenciar, marcar e mesmo  domar  o  público consumidor através de seu apelo de imagens e dizeres que  impressionam e destacam um novo estilo de vida. Na sociedade a propaganda, pode significa muito mais do que um mecanismo de divulgação.  Ela pode persuadir e interferi, muitas vezes,  no comportamento de  toda uma geração, mostrar uma direção para o consumidor sobre o melhor  gosto musical  a melhor  forma  de  fazer  exercícios,  a melhor  roupa  e mesmo o melhor sapato. Na TV e mesmo hoje na internet, é oferecido um mundo de sonhos sem conflito, em que a melhor margarina ou perfume abre as portas para a sociabilidade e o sucesso individual.  Segundo Nelson Tomazi a propaganda menciona um mundo encantado de belos lares e sem sofrimentos sociais.  É o caso dos anúncios das margarinas e outros produtos comestíveis que destacam famílias sorridentes, brancas, de classe média alta, reunidas à mesa  e  servidas  por  uma  mãe  feliz  e  dedicada.  O desejo de consumir atrelado ao formato de como é anunciado o consumo passa a ser sedutor.

Independentemente de caráter útil de um objeto anunciado, está intimamente ligado ao prazer de adquirir ou experimentar algo diferente. Nesse sentido as  agenciais publicitárias, mostram, entre diversas técnicas de manipulação, figuras públicas, personagens de novelas e cantores e artistas de modo geral com peso de popularidade.

 As propagandas de cerveja associadas a belas mulheres e ambiente de alegria, mais do que uma bebida alcoólica, vendem um bom convívio social e propagam preconceitos já que na maioria das vezes retratam a figura feminina como mero objeto de desejo.

Considerando a historia da propaganda no Brasil, as mensagens desenvolvidas em direção ao consumidor mencionam sempre o prazer, dinheiro, saúde, felicidade da imagem como o belo corpo, aspectos esses que na vida real é conquistado por poucos.

Os meios de comunicação  acabam  se  tornando  instrumentos  de  ideias propagandistas quanto à conformação do individuo com o mundo em que vive. A venda de imagens, ideologias e valores sobre produtos e serviços anunciados, atuariam como um eterno processo de  alienação,  no  sentido  de  conformar  o  consumidor  de  forma passiva as mentiras destacadas. 

As propagandas de cerveja associadas a belas mulheres e ambiente de alegria, mais do que uma bebida alcoólica, vendem um bom convívio social e propagam preconceitos.

 

O que é uma Ilusão de Óptica?

 O termo Ilusão de óptica aplica-se a imagens que «enganam» o sistema visual humano fazendo-nos ver qualquer coisa que não está presente ou fazendo-nos vê-las de um modo errôneo. Algumas são de caráter fisiológico, outras de caráter cognitivo. As ilusões de óptica podem surgir naturalmente ou serem criadas por astúcias visuais específicas que demonstram certas hipóteses sobre o funcionamento do sistema visual humano. Imagens que causam ilusão de óptica são largamente utilizadas nas artes.

 A ilusão de óptica ocorre quando a nossa interpretação da imagem entra em conflito com a nossa análise consciente e raciocinada sobre ela. A tarefa realizada pelo cérebro para interpretar o que vemos no mundo exterior é bastante complexa. O processamento da visão envolve pelo menos 30 áreas diferentes do cérebro abrangendo movimento, cor, profundidade (distância),direção e delineamento de objetos. A interpretação rápida do que vemos pelo nosso cérebro pode dar origem às ilusões de óptica.

REFERÊNCIAS

CONTESSA, Daniela Fraga. Imagem e texto na sala de aula. Monografia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Dez, 2010.

DIAS, Fábio Barbosa. Loira Gelada, Loira Gostosa: Um estudo de representações imagéticas femininas em peças publicitárias de cerveja. Universidade Estadual de Londrina. 2011.